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以评激趣、以评养习、以评促学 ——金山区肖兰导师团队开展课堂研讨系列活动之一

来源:暂无  作者:金山小学  发表时间:2019-11-01 08:50  浏览次数:49 次 

1031日,区肖兰导师团队成员齐聚金山小学,开展《基于小学语文核心素养的表现性评价研究》项目研讨活动。本次研讨的主题是:表现性评价助力语文习作的课例研究。

在课堂实践环节,团队中的肖兰导师、曾佳佳和孟晓丽两位区及骨干教师分别执教一年级口语交际《ag所有平台都一样的吗做朋友》、三年级习作《ag所有平台都一样的吗眼中的缤纷世界》、二年级口语交际《做手工》。三位老师根据年段特点,将表现性评价融入课堂的深度学习中,力求达到以评激趣、以评养习、以评促学的教学目标。

随后,项目组成员针对课堂教学,开展评课,思维的火花在你一言我一语中得到碰撞,大家对统编教材习作教学有了更深层次的认识。

最后,大家就《基于小学语文核心素养的表现性评价研究》中的前期学生问卷的数据,开展研讨,将问卷调查数据以及课堂教学观察的内容进行比对,分析各类现象,各抒已见,畅所欲言。这为下一阶段的课例研究明确了方向。

 

 

 

 

 

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